top of page
  • anati303

חיזוקים חיוביים

הבוקר חזרתי מפגישה עם הצוות המסור של בית ספר "גוונים" באורנית. אחת לכמה זמן, בעיקר בתחילת שנה, אני נפגשת עם היועצות המהממות והמורות.ים לשוחח על הילדים שבטיפולי, ליצור שותפויות, "לשלב עם ההורים ידיים" ולעזור לילדים למצוא עוד דרכים להתמודדים עם האתגרים שעומדים בפניהם.

היום מאיה היועצת ואחת המורות היוצאות דופן העלו הצעה להורים של ילד מסויים, לשלוח להם בסוף כל יום הודעה קולית המדגישה את הרגעים בהם הילד שלהם הצליח להתגבר על הקשיים שלו, רגעים בהם הוא כיכב בכיתה.

גישה זו מזמינה אותנו לתפוס את ילדינו (בכל גיל) דרך הפריזמה של החוזקות שלהם ולא החולשות שלהם.

חיזוק חיובי חייב להיות "אבן יסוד" בתהליך החינוך של הילד. כאשר ילדים מקבלים הכרה ושבחים על הישגיהם, יש לכך השפעה עמוקה מאוד על ההערכה העצמית ועל המוטיבציה שלהם להצליח.

בנוסף, הידיעה שיש מישהו שמבחין ומעריך את עבודתם הקשה, מעודדת את הילדים להתמיד, במיוחד כשלא קל להם בלימודים או בהשתלבות החברתית או בפרידה מהמסגרת הביתית הבטוחה שלהם.

תגמולים חיצוניים כמו שבחים והכרה (ואצל קטנים גם מתנות) יכולים להוות בסיס למוטיבציה פנימית שתתפתח אצלם וגם לטפח את היחסים בין המורה והתלמיד שלו ולקדם את יחסי האמון ביניהם.


חיזקו ואמצו

ושתהיה לכולנו שנה טובה.



ענת דניאלי עובדת סוציאלית קלינית, פסיכותרפיסטית, מדריכה 050-3372301

bottom of page